五年级语文下册1~8单元同步练习

原标题：五年级语文下册1~8单元同步练习

第一单元提升练习

时间:90分钟　满分:100分　得分:

一、下列加点字的读音无误的一项是。(3分)

A.涟漪(yí)逛街(guàng)

B.萌动(méng)倭瓜(wěi)

C.葬身(zàng)点缀(zhuì)

D.秉性(bǐng)公顷(qīng)

二、看拼音,写词语。(6分)

sāng shù( ) chéngrèn( ) yuán gǔn gǔn( )

bái zhòu( ) húdié( ) míng huǎng huǎng( )

三、补全下列词语,并给加点字选择正确的解释。(写序号)(6分)

1.胜数

①查点,逐个说出。②列举,责备。③数目。

2.大悟

①了解,领会。②见面。③感觉。

3.能善

①善良,慈善。②熟悉。③擅长,长于。

四、选择恰当的词语填空。(8分)

阴凉　阴暗

1.我玩累了,就在房子底下找个的地方睡着了。

2.地下室光线,空气潮湿。

五、解释下列加点的词语,并用自己的话说一说诗句的意思。(12分)

1.童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。

供:傍:

诗句的意思:

2.稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。

稚子:钲:

诗句的意思:

3.牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。

腔:信口:

诗句的意思:

六、在浓浓的乡情、美好的童年班级主题活动中,你和陈佳被推选为主持人,下面是活动主持稿中的一部分,请你仿照陈佳的话,将主持稿补充完整。(9分)

陈佳:人是家乡的好,月是故乡的明。

我:________________________________________________

陈佳:故乡的歌是一支清远的笛,总在有月亮的晚上响起。

我:________________________________________________

陈佳:童年是一幅画,一幅天真童稚的画,珍藏在我们的心中。

我:________________________________________________

七、课内阅读。(9分)

祖父的园子(节选)

我并不细看,不过马马虎虎承认下来就是了。一抬头,看见一个黄瓜长大了,我跑过去摘下来,吃黄瓜去了。黄瓜还没有吃完,我又看见一只大蜻蜓从旁边飞过,于是丢下黄瓜又去追蜻蜓了。蜻蜓飞得那么快,哪里会追得上?好在一开始也没有存心一定要追上,跟着蜻蜓跑了几步就又去做别的了。采一朵倭瓜花,捉一个绿蚂蚱,把蚂蚱腿用线绑上,绑了一会儿,线头上只拴着一条腿,而不见蚂蚱了。

1.将画横线的句子换一种说法,保持句意不变。(2分)

_______________________________________________________________

2.选段写了作者做的哪些事情?(4分)

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

3.从选段中你体会到了作者怎样的心情?(3分)

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

八、课外阅读。(17分)

暖冬

小的时候,是那么疯。数九寒天的,跑到村东小河上砸开一块冰,蹿上去,拿一根细竹竿撑着河床,那冰就行驶开来,成一条冰船。

那是一个午后,我把一根竹竿挥得虎虎生风,突然从脚下传来断裂的咔嚓声。低头一看,一块冰分离成两块,慢慢漂向相反的方向。我急了,大叫一声,人掉进了河里,好在河水不深,我颤抖着牙关爬出来,跑回了家。

我被母亲大骂一通,屁股上,落了母亲恶狠狠的笤帚。母亲说那河那么深,你不知道?母亲把我的湿衣裤拿到院子里晒。冬天的阳光,象征性地洒在上面。那些衣服很快冻成冰棍。母亲坐在炕沿,看着我,愁眉不展。那些年月,家里没有多余的棉衣棉裤,冰天雪地的,明天怎么上学?

我一直把自己包在棉被里,看母亲愤怒并愁苦的脸。我小心翼翼地吃饭,小心翼翼地和母亲说话,小心翼翼地写作业和睡觉……

夜里我醒来,看到微黄的光圈和一抹年轻的剪影,那是母亲和她的油灯。

早晨我被母亲推醒。我惊奇地发现,母亲竟给我捧来了新的棉袄棉裤。干燥的棉袄棉裤穿在身上,暖和并贴身。每一个扣子都亮闪闪的,像从夜空中摘下的星星。我背着书包上学,走到院子里,突然回头。母亲正在玻璃窗后看着我。那目光是从冬的缝隙抽出的春的阳光,随着我,静静地织成一条温暖的路。

那年冬天特别冷。但我一直认为,那是我今生最温暖的一个冬天。

1.根据句子的意思,从文中找出合适的词语,写在括号里。(2分)

(1)由于忧愁而双眉紧锁,形容心事重重的样子。

(2)言行举止十分谨慎,丝毫不敢疏忽大意。

2.从文中找出与题目相对应的一句话,用___________画出来。(2分)

3.根据短文内容回答问题。(6分)

(1)母亲愤怒并愁苦的脸中,母亲愤怒的原因是______________________;愁苦的原因是___________。

(2)短文第5自然段连用三个小心翼翼,这样写的作用是_____________________________________。

4.那目光是从冬的缝隙抽出的春的阳光,随着我,静静地织成一条温暖的路。联系上下文,写出你对这句话的理解。(4分)

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

5.短文表达了作者的思想感情。(多选)(3分)

A.思乡

B.对童年快乐生活的怀念

C.对母爱的赞美

九、习作。(30分)

以《童年的回忆》为题写一篇习作。要求内容丰富翔实,语言简洁连贯,情感真实。

第二单元提升练习

时间:90分钟　满分:100分　得分:

一、看拼音,写词语。(8分)

dù jì( ) chéng fá( ) léi gǔ( )

nà hǎn( ) xiōng táng( ) quán tou( )

wěi tuō( ) shū ruǎn( )

二、给下列加点字选择正确的读音,用􀳫画出。(8分)

饮马(yǐnyìn)擂台(léilèi)

都督(dūdōu)折腾(zhēzhé)

了解(leliǎo)遂愿(suísuì)

刚劲(jìnjìng)血泊(pōbó)

三、给下列加点字选择正确的解释。(6分)

1.喜不自胜

A.赢,胜利,跟败负相对B.优美的C.能担任,能承受

2.神机妙算

A.时机,机会B.心思,念头C.计谋

3.阴谋诡计

A.主意,计谋B.图谋,谋求C.商议

四、按要求完成句子练习。(12分)

1.周瑜大吃一惊，长叹道:诸葛亮神机妙算,我真比不上他!(改为转述句)

2.各享成家之福,何不拜我为王?(改为陈述句)

3.他不知道诸葛亮借船有什么用,回来报告周瑜,果然不提借船的事。(用加点的词语写句子)

4.船两边的草把子上都插满了箭。(缩句)

五、精彩回放。(9分)

1.《水浒传》是我国古代著名的长篇小说,作者是元末明初的。我知道里面著名的故事:、、。

2.《西游记》是中国古代神话小说,是中国四大名著之一。书中的主要人物是唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧,其中、、等故事更是妇孺皆知,耳熟能详。

3.人闲桂花落,。,时鸣春涧中。

六、课内阅读。(10分)

《草船借箭》节选

有一天,周瑜请诸葛亮商议军事,说:我们就要跟曹军交战。水上交战,用什么兵器最好?诸葛亮说:用弓箭最好。周瑜说:对,先生跟我想的一样。现在军中缺箭,想请先生负责赶造十万支。这是公事,希望先生不要推却。诸葛亮说:都督委托,当然照办。不知道这十万支箭什么时候用?周瑜问:十天造得好吗?诸葛亮说:既然就要交战,十天造好,必然误了大事。周瑜问:先生预计几天可以造好?诸葛亮说:只要三天。周瑜说:军情紧急,可不能开玩笑。诸葛亮说:怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状,三天造不好,甘受惩罚。周瑜很高兴,叫诸葛亮当面立下军令状,又摆了酒席招待他。诸葛亮说:今天来不及了。从明天算起,到第三天,请派五百个军士到江边来搬箭。诸葛亮喝了几杯酒就走了。

1.在文中找出下列词语的反义词。(2分)

奖赏—接受—

2.把下面的反问句改写为陈述句。(2分)

我怎么敢跟都督开玩笑?

_______________________________________

3.联系上下文,判断下列说法的对错,对的画√,错的画✕。(2分)

(1)周瑜问:水上交战,用什么兵器最好?这是周瑜明知故问。

(2)周瑜问:‘十天造得好吗?’这句话可以看出周瑜并不想为难诸葛亮。

4.填空。

(1)周瑜很高兴,他高兴的原因是。(2分)

(2)从今天来不及了。从明天起,到第三天,请派五百个军士到江边来搬箭可以看出诸葛亮。(2分)

七、课外阅读。(17分)

那刘姥姥入了坐,拿起箸(zhù)来,沉甸甸的不伏手。原来凤姐和鸳鸯商议定了,单拿了一双老年四楞象牙镶金的筷子与刘姥姥。刘姥姥见了,说道:这叉爬子比俺们那里的铁锨还沉,那里拿得动他。说得众人都笑起来。

只见一个媳妇端了一个盒子站在当地,一个丫鬟上来揭去盒盖,里面盛着两碗菜。李纨端了一碗放在贾母桌上。凤姐偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。贾母这边说声请,刘姥姥便站起身来,高声说道:老刘,老刘,食量大如牛,吃一个老母猪不抬头!说完,却鼓着腮帮子,两眼直视,一声不语。众人先是发怔,后来一想,上上下下都一齐哈哈大笑起来。湘云撑不住,一口饭都喷了出来。黛玉笑岔了气,伏着桌子只叫嗳哟!宝玉早滚到贾母怀里,贾母笑的搂着叫心肝,王夫人笑的用手指着凤姐,只说不出话来。薛姨妈也撑不住,口里的茶喷了探春一裙子。探春饭茶碗都合在迎春身上。惜春离了座位,拉着他的奶母,叫揉揉肠子。地下无一个不弯腰屈背,也有躲出去笑去的,也有忍着笑上来替他姐妹换衣裳的。独有凤姐鸳鸯二人撑着,还只管让刘姥姥。

1.短文写的是的场面。(3分)

A.刘姥姥进大观园

B.贾母请刘姥姥吃饭

C.林黛玉进大观园

2.众人为什么先是发怔,后来又为什么上上下下都一齐哈哈大笑起来?(3分)

____________________________________________________________________________________________________________________

3.短文写的是和有意拿取乐,目的是为了讨好,让大家开开心。(3分)

4.短文着重描写了、、、、、

、、这些人笑时的情形。(8分)

八、习作。(30分)

同学们,你喜欢《武松打虎》里的武松吗?他敢赤手空拳与猛虎搏斗,真勇敢呀!文中描写武松打虎的场面很精彩,下面就让我们把这篇课文进行缩写吧,记得要留住精彩内容哟!

第三单元提升练习

时间:90分钟　满分:100分　得分:

一、看拼音，写词语。（8分）

rén cái bèi chū yuán yuǎn liú cháng

( ) ( )

tiān dì xuán huáng hán lái shǔ wǎng

( ) ( )

二、有趣的字谜，我们来猜一猜。（4分）

1.哥哥一半大，莫作可字猜。（ ）

2.田里跑到田外，不能当作古字猜。（ ）

3.林字多一半，不当森字猜。（ ）

4.一只狗，两个口，谁遇它，谁发愁。（ ）

三、我知道下列歇后语中加点字的谐音字。（6分）

1.秃子打伞——无法无天（ ）

2.盲人戴眼镜——假聪明（ ）

3.黄鼠狼钻鸡笼——投机（ ）

四、按规律填词语。（6分）

一尘不染—两败俱伤—（ ）—（ ）—（ ）—六神无主—七上八下—（ ）—九霄云外—（ ）

五、下列歇后语的使用有误的一项是。（2分）

A.身体一向很好的王老师生病住院了，同学们想选出三个代表去看望他，大家问班长都选谁。班长说：外甥打灯笼——照旧（舅）。

B.一片好心却把事情办糟了，我真是哑巴吃黄连——有苦说不出了。

C.奶奶的医术可真是隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外啦！连外省的人都辗转奔波来找她治病。

D.奶奶第一次来我家，做饭的时候找不到盐，我对她说：这不是‘咸菜烧豆腐——有言(盐)在先’吗？您怎么就看不到呢？

六、精彩回放。（16分）

1.甲骨文是刻在上的；它出土的地方是现在的。（2分）

2.按照顺序写出汉字字体的演变过程：甲骨文——（ ）——（ ）——（ ）——（ ）。（8分）

3.形声字分为形旁和声旁，分别代表了字义和读音。如星的形旁是，声旁是。我还可以写出几个形声字：________、_________、_________、_________。（6分）

七、连线。(5分)

李耳 北宋女词人

李清照 明代医药学家

李时珍 中国共产党创始人之一

李世民 春秋末期思想家

李大钊 唐太宗

八、课外阅读。（23分）

汉字与中国心

1998年春，在美国纽约，一位美国青年问我：为什么中国人的凝聚力那么强？我戏答曰：第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。

汉字，确实是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音。汉字又整齐又灵动，特别适宜表达一种微妙的、诗意的情感。一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴：例如中华神州大地海内天涯芳草知己……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难已，这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。

最能体现汉字这些特点的首推中国的古典诗词。一个中国的孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典的诗词了。吟爆竹声中一岁除；吟清明时节雨纷纷；吟明月几时有；吟劝君更进一杯酒；吟漫卷诗书喜欲狂；吟大江东去；激越时吟凭栏处，潇潇雨歇……古典诗词已经规定、铸就了中国人的心理结构。

我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除的。

1.根据意思写词语。（2分）

（1）半开玩笑地回答。（ ）

（2）比喻心情像潮水一样起伏，难以抑制。（ ）

2.选择合适的词语填到文中横线上。（6分）

A.中秋时B.清明时C.过年时

D.喜悦时E.慷慨时F.送别时

3.仔细读短文，回答问题。（将正确答案的序号填在括号里，有的答案不止一个）

（1）汉字的特点是什么？（ ）。（3分）

A.形声义俱全，信息量远远大于拼音

B.又整齐又灵动，适宜表达一种微妙、诗意的情感

C.一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴

D.汉字好记好学，是世界上使用最多的文字

（2）最能体现汉字特点的是（ ）。（3分）

A.汉字的形 B.汉字的义

C.中国古典诗词 D.汉语拼音

4.把下面诗句补充完整。（6分）

（1）清明时节雨纷纷，_________________________。

（2）明月几时有？_________________________。

（3）劝君更尽一杯酒，_________________________。

5.为什么说人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除的？（3分）

九、习作。（填写研究报告计划表） （30分）

学习了本单元关于‘李’姓的历史和现状的研究报告，我们学会了如何写研究性报告。下面请选择一个你感兴趣的问题，完成下面的研究报告。

年 月 日

研究报告

(一)研究目的

(二)研究方法

1

2

3

(三)资料整理

调查统计：

书籍、报刊：

网络：

(四)汇报、交流的方式

(五)研究结论

第四单元提升练习

时间:90分钟　满分:100分　得分:

一、看拼音,写词语。(8分)

tǔ fěi( ) bēng dài( ) shěn shì( )

shī xíng( ) chàn dǒu( ) yóu zhōng( )

nǐ dìng( ) bēn fù( )

二、把下列词语补充完整,并选择合适的词语填空。(12分)

一( )见( )青筋( )( )

一( )不( )汗如( )( )

肃( )起( ) ( )有( )思

( )( )之躯　舍( )为( )

1.在三伏天里,工人们在工地上。

2.我们要学习雷锋的精神。

3.黄继光以挡住了敌人的枪眼,开辟了胜利前进的道路。

4.刘伯承坚强的意志让人。

三、判断下面句子所运用的人物描写方法。(6分)

1.她有着乌黑的头发,粉红色的外套衬托出她那水灵灵的脸蛋。( )

2.他诚恳地说:对不起,是我伤害了你。( )

3.他心想,如果我有了钱,那就可以买车了!( )

4.他皱着眉毛,脸上露出一种厌恶的神情。( )

5.他迈着步子,踏步向前进。( )

四、精彩回放。(20分)

1.黄沙百战穿金甲,___________________。

___________________,青春作伴好还乡。

遗民泪尽胡尘里, ___________________。

___________________,唯见长江天际流。

羌笛何须怨杨柳, ___________________。

2.解释下列加点字的意思。

妻子:上摩天:

故人西辞黄鹤楼:

3.《军神》一课是按照、、的顺序来进行描写的。其中沃克医生的情绪发生了一系列的变化,你能写出来吗?

__________________________________________________________________________________________________________________

4.青山处处,何须马革。这句话显示了毛主席。

五、课内阅读。(12分)

清贫(节选)

是不是还要问问我家里有没有一些财产?请等一下,让我想一想,啊,记起来了,有的有的,但不算多。去年暑天我穿的几套旧的汗褂(guāguà)裤,与几双缝(féngfèng)上底的线袜,已交给我的妻放在深山坞(wū wù)里保藏着——怕国军进攻时,被人抢了去,准备今年暑天拿出来再穿;那些就算是我唯一的财产了。但我说出那几件传世宝来,岂不要叫那些富翁们齿冷三天? !

清贫,洁白朴素的生活,正是我们革命者能够战胜许多困难的地方!

1.用√画出加点字的正确读音。(3分)

2.联系上下文,解释下列词语的意思。(4分)

(1)传世宝:

(2)齿冷:

3.把下面反问句改写为陈述句。(2分)

岂不要叫那些富翁们齿冷三天?

_______________________________________________________________

4.选文最后一个自然段和课文第1自然段是什么关系?这样写的好处是什么?(3分)

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

六、课外阅读。(12分)

别了,我爱的中国(节选)

船慢慢地向前驶着,沿途停着好几只灰色和白色的军舰。不,那不是悬挂着我们的国旗的,那是帝国主义的军舰。

两岸是黄土和青草,再过去是地平线上几座小岛。海水满盈盈的,照在夕阳之下,浪涛像顽皮的小孩儿似的跳跃不定,水面上一片金光。

别了,我爱的中国,我全心爱着的中国!

我不忍离了中国而去,更不忍在这个大时代中放弃自己应做的工作而去。许多亲爱的勇士正在用他们的血和汗建造着新的中国,正以满腔热情工作着,战斗着。我这样不负责任地离开中国,真是一个罪人!

然而,我终将在这大时代中工作的,我终将为中国而努力,而贡献我的身、我的心。我离开中国,为的是求得更好的经验,求得更好的战斗的武器。暂别了,暂别了,在各方面斗争着的勇士们,我不久将以更勇猛的力量加入你们当中来!

当我归来的时候,我希望这些帝国主义的军舰都不见了,代替它们的是悬挂着我们的国旗的伟大的中国舰队。如果它们那时候还没有退出中国海,还没有被我们赶出去,那么,来,勇士们,我将加入你们的队伍,以更勇猛的力量,却驱逐它们,毁灭它们!

1.用画出短文中的一个比喻句。(2分)

2.朗读画的语句,要读出什么样的语气?下列说法不正确的一项是。(3分)

A.愤慨B.激动C.憎恨

3.短文中我为什么要离开中国?(4分)

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

4.下面对我这样不负责任的离开中国,真是一个罪人的理解有误的一项是。(3分)

A.作者之所以这样说,是因为作者觉得自己在这样的大时代,不能为祖国工作,还被迫离开祖国,内心对祖国充满了愧疚之情

B.作者不是一个罪人,他这样做是为了以后更好地报效祖国,突出了他爱国之心

C.祖国危难之际,选择离开就是历史的罪人

七、习作。(30分)