那些你不敢给孩子讲的恐怖故事，其实……

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6岁的甜心跟着妈妈到表哥家玩。大人们在聊天，甜心就缠着表哥给他讲故事。表哥是五年级小学生，他把手中正在看的《鬼哭神嚎》（The Amityville Horror）一书念给甜心听。

甜心瞪大眼睛听得全神贯注，听着听着却哇"地一声大哭起来。妈妈赶紧进来看看发生了什么事，原来甜心是被书中的恐怖故事吓着了。妈妈让哥哥不要讲了，可是甜心却不乐意了，非让哥哥讲完不可。

回家后，甜心还央求妈妈去买《鬼哭神嚎》，要妈妈讲给他听。虽然听的时候她常被吓哭，可妈妈不讲她又不高兴。

妈妈真是搞不懂，为什么女儿对恐怖故事既怕又爱？对此爸爸妈妈该怎么办呢？

孩子能听恐怖故事吗？

能。

恐怖故事，就像噩梦一样，是现实生活中恐惧的彩排，它能帮助孩子们学会处理较低级别的情绪。恐怖故事在儿童的情感教育中扮演着非常重要的角色， 澳大利亚兰登书屋儿童图书的主管Lindsay Knight曾写道，孩子们需要真正体验一次奇幻之旅，尽力地想象，不顾一切后果，恐怖故事让孩子们学会辨别，进而控制自己的黑暗情绪，是一种很好的心理应对机制。

等孩子们再大一点，他们会开始喜欢《哈利·波特》，喜欢《暮光之城》系列。书里的伏地魔是恐怖的、吸血鬼是恐怖的、摄魂怪是恐怖的，但年轻的小读者们还是为之疯狂，因为他们可以感觉到到自己和书中的角色是一体的，间接体会另一种人生和情感。当书看完了，他们也死里逃生了。

恐怖故事都能讲给孩子听吗？

不能。

恐怖情节，是造成故事离奇曲折的一个重要元素，对人的吸引力很大，所以很多故事都少不了，世界著名童话也是如此。适度的恐怖片段是必要、有益的，它增添了孩子童年的童话色彩，为孩子带来愉悦和幻想。但是，有些故事以恐怖为主调，以致孩子的紧张心情不能及时得到释放和缓解，超出了孩子的心理承受能力，所以就产生了害怕的情绪。

有人认为，恐怖故事能锻炼孩子的胆量发挥孩子的想象力。这个看法是片面的。

长期读恐怖故事容易导致孩子的心理意象怪异，缺乏对现实世界的关注，甚至将现实与幻想混在一起，经常疑神疑鬼、担心害怕。甚至有些孩子会热衷于模仿恐怖人物的攻击性，这些都会影响孩子身心的健康发育。

因此，爸爸妈妈在给孩子讲恐怖故事时，一定要把握好度，拿捏好分寸。

怎样的恐怖故事，能讲给孩子听？

① 吓人却吓不坏人

给孩子选择恐怖故事的基本原则是，吓人却吓不坏人。每个孩子对恐飾的心理承受底线是

不一样的，所以恐怖程度一定要适可而止。

适合孩子的恐怖故事，都应该具备一个基本特点：故事有正义战胜邪恶的圆满结局。不管前面有多么曲折恐怖，只要最后有一个happy ending，人的心里就会舒服，这符合人们的普遍审美心理。如果恐怖故事仅仅以吓人为主，只是让人胆颤心惊，却没有善恶较量之后的圆满结局，就会让孩子心里很不舒服。

②  真和假要分清

故事中的恐怖事物有两大类。一类是世界上完全没有的，比如妖魔鬼怪、精灵巫师、僵尸怪兽等等。另一类世上虽有，但恐怖性是人们假想和编造的，比如会伸出手臂抱人的大树、一打开就进入另一个世界的门、人钻进去就会神秘消失的黑洞，对这类事物孩子最容易当真。孩子本来就具有泛灵性的思维特点，即把一切事物都看成是有生命的，像人一样会说话、走路和思维，所以他们容易把虚构的恐怖当成真实的事物。

因此，爸爸妈妈应该要给孩子一个提示或讨论，帮助孩子在虚拟与真实之间灵活转换。

③ 不要拿恐怖情景吓唬孩子

我们不能为了让孩子听话， 为了制止孩子的某些行为而故意讲恐怖故事，或者拿恐怖情景吓唬孩子，比如如黑夜、大衣柜或空旷的地方。否则，可能造成孩子因此害怕黑夜，害怕大的声响，不敢单独睡觉，不敢一个人呆在房间，严重的会产生睡眠不宁、夜惊或哭闹，影响了孩子身心的健康成长。

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